Formation / Formation continue / Apprentissage / Alternance

Article(s) rélié(s) à ce mot-clé

Assises de l’apprentissage : L’UDES porte des propositions concrètes pour faciliter l’apprentissage dans le secteur de l’économie sociale et solidaire

L’Union des employeurs de l’économie sociale et solidaire (UDES) participera à la consultation sur le développement de l’apprentissage, organisée le 19 septembre prochain par le Ministre du Travail,...

Loi Formation professionnelle : cinq décrets sont publiés

L’UNML publie les 5 premiers décrets concernant la réforme de la formation professionnelle issue de la loi du 5 mars 2014. Ces décrets sont relatifs aux missions, à la composition, au fonctionnement...

Certificat de spécialisation "Innovations sociales. Economie sociale et solidaire, Economie plurielle , Société de services"

Sommaire Intervenants Objectifs Publics et conditions d’accès Pré-­‐requis Sous la responsabilité de Jean-Louis LAVILLE, professeur du Cnam, chaire Relations de service. En partenariat avec le Réseau...

Rubriques réliée(s) à ce mot-clé

| 1 | 2 |

Média rélié(s) à ce mot-clé

| 1 | 2 |

Evènement(s) rélié(s) à ce mot-clé

Journées Nationales de la Sécurité Routière au travail

Journées Nationales de la Sécurité Routière au travail

En raison du contexte exceptionnel de crise sanitaire dû à l’épidémie de coronavirus Covid-19, les Journées de la sécurité routière au travail qui devaient se tenir du 11 au 15 mai 2020 se tiendront du 16...

Formation à distance éligible au CPF "Réseaux sociaux (collectif ou en individuel)"

Formation à distance éligible au CPF "Réseaux sociaux (collectif ou en individuel)"

Vous êtes en création d’activité. Durant le confinement nous étendons notre offre de formations et vous proposons une formation réalisable à distance finançable via votre compte formation (en collectif...

Webinaire "L'évaluation des besoins en protection de l'enfance"

Webinaire "L’évaluation des besoins en protection de l’enfance"

Évaluer les besoins de l’enfant : passer de l’observation des carences à l’évaluation des besoins ; Adopter et développer une stratégie évaluative qui permette la participation des différentes parties....

| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
close