L’insertion en danger ?

Les réseaux de l’insertion par l’activité économique (Chantier Ecole, Cnei, Coorace, Fnars) saisissent ce matin le Conseil National de l’Insertion par l’Activité Economique (CNIAE) afin que des...

L’insertion par l’activité économique (IAE) et ses métiers présentés au salon de l’emploi responsable

Alors que le Salon de l’Emploi Responsable a lieu pour la 4ème année consécutive les 9 et 10 décembre à Paris, pour la première fois cette année les acteurs de l’IAE y bénéficieront d’un espace dédié....

Charte du Chantier Ecole

Les acteurs du chantier-école, réunis à Pessac lors de leurs deuxièmes rencontres nationales (5, 6 et 7 Mai 1999), réaffirment la pluralitéd’actions qui sous-tend le terme de chantier-école. Ces...

Chantier Ecole : Un réseau dynamique

Des acteurs développant la pédagogie du chantier-école dans leurs actions de formation et/ou relevant de l’insertion par l’activité économique, qui se structurent régionalement, au plus près de ses...

(Texte de Loi RSA) Première manifestation nationale des ateliers et chantiers d’insertion

Confrontés à des promesses non tenues et à une absence de clarification des moyens associés à la réforme de l’IAE, les représentants des Ateliers et Chantiers d’Insertion de France manifesteront jeudi 25...

Rapport du Grenelle de l’insertion : feuille de route ou marché de dupes ?

Lors de son assemblée générale, le réseau CHANTIER école a noté le réel intérêt du vaste processus de réflexion qui a placé, pendant six mois, l’insertion sociale et professionnelle au cœur des...

Chantier Ecole

CHANTIER école, créée en 1995, regroupe des membres actifs, personnes physiques et personnes morales qui initient, coordonnent et/ou mettent en oeuvre la démarche pédagogique du chantier-école, ainsi...

Michel Barnier, Commissaire européen, réaffirme son soutien aux entreprises d’insertion

Le #PrintempsACI

Pour que les ACI traversent sans encombre le Printemps 2015, CHANTIER école appelle ses adhérents et tous les acteurs engagés au quotidien pour faire vivre et développer les actions sur les...