La cour des comptes s’est saisie, suite à une sollicitation citoyenne, de la question de l’école inclusive et a enquêté dans plusieurs départements, rencontré des acteurs nationaux et locaux : ministères concernés, associations (dont Trisomie 21 France), collectivités locales... Les constats peuvent être en grande partie partagés : manque global de données statistiques fiables, parcours du combattant pour les familles, enseignants démunis, demandes non satisfaites, recours trop systématiques aux AESH au (...)
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