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#MentoratdUrgence : l’urgence d’agir contre le creusement des inégalités éducatives

Plus que jamais, il importe de ne pas lâcher les jeunes en difficulté scolaire sur l’ensemble des territoires. Les inégalités éducatives, déjà fortes avant la crise [1], impactent la vie de milliers...

Appel "Fabriquons une relance en Transitions !" #nouslespremiers #FabriqueTransitions

De multiples tribunes formalisent jour après jour une attente de transformation du monde de l’après-Covid19. Seront-elles entendues ? Le moment est historique ! Le RNMA sous l’égide de La Fabrique...

Appel inter organisations du 8 mai 2020. Construire la paix et la sécurité

La grave crise sanitaire et économique mondiale provoquée par la pandémie de Covid-19 fait émerger une prise de conscience de l’interdépendance de nos sociétés. Les États européens qui ont tenté...

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Giving Tuesday 2023, Giving everyday - La générosité toute l'année

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Pour fêter ses 5 ans en France et ses 10 ans dans le monde, le mouvement Giving Tuesday – Mardi je donne – né à New York s’est déroulé le mardi 29 novembre 2022. Il se déroulera le mardi 28 novembre en...

Journée d'étude Ruptures & dynamiques « Vers une société de l'engagement ? »

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La deuxième journée d’étude organisée par la Fonda dans le cadre de l’exercice de prospective « Vers une société de l’engagement ? » aura lieu le 20 novembre 2023 de 9h à 18h à l’auditorium de la MACIF,...

Séminaire "De l'intérêt général à la mesure d'impact"

Séminaire "De l’intérêt général à la mesure d’impact"

Dans les pratiques d’évaluation que les associations rencontrent et mettent en œuvre, la mesure d’impact se développe et renforce le glissement progressif de la notion d’intérêt général vers celle de...

Webinaire "Quelles réponses démocratiques des citoyen·nes pour faire face à la violence structurelle et physique de l'État ?"

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QUELLES RÉPONSES DÉMOCRATIQUES DES CITOYEN·NES POUR FAIRE FACE À LA VIOLENCE STRUCTURELLE ET PHYSIQUE DE L’ÉTAT ? Sciences Citoyennes et le CRID ont le plaisir de vous inviter ce mardi 11 juillet de...

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