Agenda

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Webinaire "Les assos au défi de l’inclusion numérique !"

Comment engager une réflexion sur l’inclusion numérique en interne ? Comment penser l’intégration de nouveaux outils numériques dans mon association ? Comment embarquer l’ensemble des parties prenantes...

Conférence "Conservation de la biodiversité : quelle contribution des Fonds Fiduciaires de Conservation à l’enjeu de financement ?"

Première évaluation transversale de huit Fonds fiduciaires de conservation de la biodiversité : quel bilan et quels enseignements en tirer pour financer davantage et mieux la conservation de la...

Les 70 ans de la panthéonisation de Louis Braille

Une journée de commémoration, ouverte à tous les publics, aura lieu le mercredi 22 juin 2002 de 10h à 19h. 10h-12h : au programme du matin, se tiendra un colloque international à l’institut...

Conférence "gouvernance et engagement bénévole, comment accompagner les mutations ?"

L’Institut français du Monde associatif organise une conférence sur le thème « Gouvernance et engagement bénévole, comment accompagner les mutations ? ». Basé sur les travaux de l’Institut et sur le...

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Evènement(s) rélié(s) à ce mot-clé

Débats "La ligue de l'enseignement, un acteur politique"

Débats "La ligue de l’enseignement, un acteur politique"

Partir de l’action, des acteurs et des situations concrètes, pour analyser collectivement le rôle politique de la ligue de l’enseignement 95 Fédération d’associations, mouvement d’éducation populaire,...

Rencontre "Solidarité et développement : les femmes actrices du changement ! "

Rencontre "Solidarité et développement : les femmes actrices du changement ! "

"Lorsque les femmes se voient garantir l’accès aux services et l’égalité des droits, c’est l’ensemble de la communauté qui en bénéficie, en termes de développement de l’éducation, de la santé, des revenus...

Colloque : « Familles et Ecole, comment recréer du lien ? »

Colloque : « Familles et Ecole, comment recréer du lien ? »

Rapprocher les familles de l’école est bénéfique à plus d’un titre. Pour l’enfant « élève » d’abord, les études ont montré que ce rapprochement favorisait une meilleure réussite scolaire, une plus forte...

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